República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental de Las Artes

Programa de Formación Nacional en Artes

 

 

 

                                 Perspectivas y             

           Expectativas de la Licenciatura 

          en Artes

 

 

 

 

 

Integrante: Deimary Túa CI: 25.951.342

Trayecto: Inicial

Unidad Curricular:

Texto, palabra y conocimiento

Docente:

Carlos López

 

 

Barquisimeto, abril del 2026

    Para mí, esta licenciatura representa la formalización de un talento y una vocación que reconozco, ante todo, como un regalo divino y un diseño de Dios para mi vida. La danza se nutre del legado de pioneras como Isadora Duncan y Martha Graham, pero las interpreto a través del lente de mi fe. De Duncan, rescató la idea de que el movimiento es una prolongación natural del espíritu; para ella el baile nacía del alma, y para mí, nace de un espíritu que desea rendir honores a su Creador. Por otro lado, la trayectoria de Graham me inspira profundamente, pues al comenzar su formación a los 22 años, demostró que la disciplina y la pasión trascienden la edad cronológica. De su técnica, valoro el principio de Contracción y Relajación, el cual entiendo como una metáfora del aliento de vida que Dios nos ha otorgado. Cada movimiento consciente es, en realidad, una respuesta agradecida a esa existencia que Él nos sostiene.   

Desde mi perspectiva, la danza es un lenguaje corporal trascendental. Entiendo que a través de nuestras expresiones faciales y la entrega del cuerpo, no solo ejecutamos pasos, sino que transmitimos un mensaje vivo. Para mí, danzar es el arte de interpretar la voluntad del Señor a través del movimiento, permitiendo que el cuerpo sea un canal de comunicación entre lo celestial y lo terrenal. Mi deseo de profesionalizarme nace de la convicción de que Dios merece excelencia; por ello, busco perfeccionar la técnica para que mi adoración no sea solo emocional, sino profesional y socialmente impactante, elevando el estatus de la danza cristiana a los más altos estándares de calidad artística.

  Mi función como Licenciada en Artes se fundamenta en la Pedagogía de la Danza y la transformación del ser. Entiendo, como señalan diversas investigaciones pedagógicas, que la danza es un proceso educativo integral que desarrolla no solo el cuerpo, si no la sensibilidad y los valores. Actualmente, mi labor docente me permite aplicar este arte como una herramienta de cambio, donde la danza se convierte en un lenguaje capaz de transmitir mensajes de esperanza y redención. Mi función es enseñar a otros que su cuerpo es un instrumento de justicia y una vía para expresar la gloria de Dios.

   Mis expectativas al graduarme se centran en consolidar mi perfil como Emprendedora Cultural, fusionando mi formación previa en la Administración con pasión artística. Aspiro a gestionar mi propia Academia de Danza, donde mi función será crear un espacio sostenible que promueva la identidad artística local bajo principios bíblicos. Mi meta es formar, capacitar y entrenar a nuevas generaciones de niñas, sembrando en ellas disciplina y el temor de Dios. Buscar que ellas comprendan que su cuerpo es un templo del Espíritu Santo y que, más que bailar en el mundo, tienen el privilegio de danzar para la eternidad. Mi objetivo es validar la danza como la herramienta de formación integral y una adoración trascendental que impacte positivamente la cultura y la sociedad.

 

Referencias Bibliográficas

 

●     Fernández, T. y Tamaro, E. «Biografía de Isadora Duncan» [Internet]. Barcelona,

España: Editorial Biografías y Vidas, 2004. Disponible en

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/duncan.htm [página consultada el 12 de abril de 2026].

●     English National Ballet. (2020). What you need to know about Martha Graham. Recuperado de:

https://www.ballet.org.uk/blog/graham101-what-you-need-to-know-about-martha-gra ham/

●     IGECA. (s.f.). Emprendimiento Cultural y Perfil Profesional. Recuperado de: https://igeca.net/emprendimiento-cultural-perfil-profesional/

Ferreira Urzúa, M. A. (2022). Un enfoque pedagógico de la danza. Revista Educación Física Chile, (268). Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/refc/article/view/2122